大别山区，女教师为教育倾注毕生心血
大山深处，松涛唱响她无怨无悔的人生
大山深处烛光曲
——记河南省光山县晏河乡中心小学优秀女教师晏炜
★★★ 陈 志
编者按：三农通讯网０７年１０月１６日一篇《绝症女教师激情谈人生》的人物访谈发表后，在社会上引起强烈反响。每天《三农通讯》都收到来自全国各地的问候电话和祝福信，意在了解晏炜老师的病情和近况。应广大读者的要求，三农通讯编审柯有庆会同北京《大众科技报》社记者张伟前往豫南山区，与晏炜零距离接触，现记述如下，以满足各界人士的愿望。
她，如大别山，清秀美丽，光彩照人；她，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她，以惊人的毅力与癌症抗争，用炽热的爱延续着生命；她,以伟大的母爱，继续着她钟爱了几十年的教育事业。她就是晏炜，河南省光山县晏河乡中心小学一名优秀的乡村女教师。正如她的名字一样，晏炜激情地燃烧着自己生命中最灿烂的烛光，给自己的学生以丰富的知识盛宴……
寒梅吐香 牡丹花红
“无限风光凝景物，岸垂杨柳锁轻烟”有人这样描述光山县晏河小镇。“大别山雾飞云涌，望长天以笑傲，俯大地而峥嵘”。群山汉水，钟灵毓秀，孕育了悠久而灿烂的中原文化。晏炜就出生在大跃进时期的河南省光山县晏河乡。
１９５８年５月８日，晏炜出生在大别山深处的一个普通农民家庭。那是一个火红的年代，处处都在大跃进、大炼钢铁……人们梦想着一日跨入共产主义。父母瞧见远方炼钢炉火焰翻腾，就求本村一位“老学究”取名晏炜。
大别山，山清水秀，山水连绵绕山村。晏炜６岁上学，她聪颖过人，淳朴善良，勤奋好学，成绩优异，深受老师和同学们喜爱。缘于家境贫寒，读完小学，母亲就要求她打消继续上学的念头，回家和父母一起分担家庭的重担。她理解母亲的苦衷，含泪告别了学校的老师和同学，随母亲梨田、耙地、插秧、种棉，样样农活很快精通。家中无钱买煤，晏炜就到几十里外的大山上打柴。捆柴的绳索勒进了她弱小的肩膀中，印出道道血印。母亲见后泪流满面，心如针扎，劝她不要再进山了。晏炜不屑一顾，生活的磨砺铸就了她坚强如铁的男儿本色。人民公社时期，她还当过女生产队长。在她的带领下，村里的铁姑娘队勇挑重担，当年就使本生产队的粮食喜获丰收。
晏炜的孩提时代交织着欢乐与梦想，青年时代交织着挑战与希望。生活的磨砺炼就了她毫不气馁，一往无前的坚毅性格。那时的晏炜可以说是一路艰辛，一路奋发，一路攀岩，一路凯歌。
激情岁月 正茂风华
那是一段激情燃烧的岁月。晏炜与同年代的同龄人一样，激情四溢，豪情满怀。为了早日改变家乡贫穷落后的面貌，晏炜发誓一定要在广阔天地里强身健骨，建功立业。她立志献身教育，一定要用自己的辛勤汗水，浇灌祖国的花朵，早日改变农村教育的落后面貌……
１９７６年，晏炜怀着美好憧憬，走进了自己梦寐以求的三尺讲台，开始了自己壮丽的“园丁”生涯。当她被选定为乡小教师后，晏炜勇挑重担，任劳任怨。她常对别人说，自己最大的快乐和幸福就是教学的成功。她说，当自己批改学生作业时，是快乐的；当自己想出一个好的教学方案时，是快乐的；当这节课最终取得成功时，那更是快乐的。正如她的子女所讲，“你脑子太单纯、太枯燥、太简单，一天到晚尽想教学的事，完全忘记了自己是一位母亲，是一位妻子。”对此，晏炜一笑了之。她认为，一个人能致力于自己所钟爱的事业，并为之奋斗忙碌，有所作为，才无愧于自己的良知，才无愧于人民教师的光荣称号，才无愧于自己的神圣天职，才是一种真正的幸福。应该说晏炜在辛勤付出、播种快乐的同时，也在收获着希望，享受着幸福。
缘于晏炜在教学中业绩突出，她很快便担任了高年级的班主任，并且一干就是几十年。她不求索取，不计回报，在三尺讲台上践行着自己“一切为了学生，为了学生的一切”这一人生格言。她心中想的是学生，装的是学生，思的是教育，虑的是怕自己的课教的不好。她既象慈母般的呵护学生，关爱有加；又如严父般要求学生，一丝不苟。课本里的好散文，凡要求学生背诵的，她必先自己声情并茂地背给学生们听；凡要求学生默写的字、词、句、段，她必先绝无差错地写给学生们看。有时给学生培优扶差天色已晚，她就借来自行车，将他们逐个逐个送回家。
当年刘畈村与学校仅一河之隔，学生上学必须从独木桥上往返。每到雨季或阴雨天，河水猛涨，波浪滔滔，险象横生。为确保孩子们的安全，晏炜老师就将学生们留家食宿，并掏出每月仅有的三元补助费给她的学生们增加营养，待河水退却后再手拉手地护送着孩子们回家。虽事隔多年，许多学生和家长们提起此事，嘴上心中总有道不尽的感激和表达不完的赞叹。
晏炜在几十年的教学生涯中，任劳任怨，孜孜不倦，毫不利己，一心教学。她克服工资低，生活困难等多方面的压力，辛勤耕耘，成绩斐然。她每年所带的毕业班学生，大都能以优异成绩考入乡重点中学——晏河一中。在当地老百姓心目中，晏炜就是一块金字招牌，“晏炜教书，孩子进字，把孩子交给她，我们家长放心。”这是家长们的口头禅，更是对晏炜这位乡村女教师的最高奖赏。
“教师的首要任务就是育人。育人包括传授知识和教学生怎样做人”。这就是晏炜对“教师”这一称谓的诠释。对于教师这个职业，她认为既要有科学家的学识，也要有演讲家的口才，还要有艺术家的演技，更要有良好的师德。只有这样，才能教好书育好人。她说：“我当老师，最大的安慰就是自己培养出来的学生走上工作岗位后干得好，能成材，有出息。只有这样，我才觉得自己有成就感，才觉得没有枉为老师这一神圣职责”。
教师是一个既辛苦而又清贫的职业，但晏炜始终认为这是最好最高尚的工作。师生间的情感是最纯洁最无私的。她竭力倡导“严谨治学，敬业重道”的教学风格。她的同事们都知道，只要是晏炜教过的学生，大都尊师重道，品学兼优。学生们无一不视她为老师、家长和慈母。学生要是哪门功课没有学好或跟不上，她肯定会找出个子丑寅卯来，然后利用休息时间到学生家中家访，同家长一道分析原因，研究对策，寻找良方，直至学生跟上教学进度。“教师就要有教书育人的真本事，就要有足够的知识存量，就要有十分热发百分光的奉献精神。”晏炜是这样说的，更是这样做的。她刻苦钻研，精益求精，不断完善自己的知识结构，力求在教学中做到游刃有余。因此，只要是她带的班，她上的课均多次受到县市及省教育观摩团的赞扬和认同。
关爱似歌 润物无声
爱，是一种关心照顾；爱，是一份真心的牵挂；爱，托起晏炜老师蜡烛成灰，春蚕吐丝的高尚品格。
几十年如一日，晏炜老师始终用一颗慈爱之心，关爱着她的学生和孩子们。凡她教过的学生，既怕她又爱她，更舍不得她。家长们更是信赖她，理解她，支持她，都争着把孩子往她班里送。
１９９８年，晏炜带课的班级，学生总人数高达１０８人。尽管人数爆满，严重超员，但她没有让一个学生落课。尽管工作量增加了几倍，但她从未向校领导喊半声苦、叫一声累，更没有向组织提出半点额外请求。学生郑玉霞小小年纪就失去了母亲，数九寒天仍穿着单薄，衣衫褴褛，有鞋无袜。晏炜看在眼里疼在心上，她立即回到家中拿出妹妹为自己孩子编织的崭新毛衣、毛袜给郑玉霞穿上。懂事的小玉霞当场感动得热泪横流，扑进晏老师的怀中一个劲地喊着“妈妈！妈妈！”
几十年过去，弹指一挥间。如今，许多当年在晏炜老师教育下成长起来的学生，有的当上了国家干部，有的成了工程师、博士、教师、财团老总，但他（她）们始终没有忘记这位令他们终生受益的“教师妈妈”。向堂学校校长许佳意，中心小学教导主任梅先贵，教师向泉等这些晏炜老师昔日的学生，至今仍把她当作母亲和知己，喜怒哀乐都要找晏炜老师共同分担。
炽热的爱 延续灿烂人生
大别山流传着这样的箴言：“爱，至高无上，她延续生命，让人重生。”由于晏炜老师对学生始终倾注着一种纯洁的爱，炽热的情，才能使她死里回生。她像从烈火中飞出的凤凰，继续向人们展示着她漂亮而又美丽的身躯，继续向人们播撒着希望与幸福……
２００６年深秋，在晏河中心小学的一间普通教室里，师生们座无虚席，认真倾听着晏炜老师讲课。晏老师的声音既宏亮又甜美，学生们这样描述，“听晏老师讲课就象听故事、品评书、欣赏音乐，百听不厌。”突然，晏老师的声音停止了，她倒在了三尺讲台上。惊慌失措的老师和同学们将她送进了乡卫生院，随即又转到了县医院，省医院……学生们哭着，喊着，一个劲地直叫：“晏老师您不能走！我们不能没有您这样的好妈妈呀！”学生家长和乡亲们也成群结队地向医院涌来，他们仿佛是天塌地陷一样。他们要用感恩的心，诚挚的情来延续晏老师的生命，以谢晏老师的恩德。
医院确诊晏炜老师是患了甲状腺癌，并且已经到了中晚期。正在外地考学的许加洲同学，闻讯连夜从几十里外赶来，扑在晏老师身上失声痛哭。他不能没有晏老师，因为他早已把晏老师当成了亲娘。就是这位不是亲娘胜似亲娘的晏老师，不但教会了他知识而且还教会了他如何做人。许加洲的父母全是残疾，家境贫寒。几年前，他常常利用放学时间拾破烂。一次，正在一堆垃圾上乱扒的许加洲猛一抬头，瞧见晏炜老师向他走来，脸蛋顿时羞得通红，他想掉头躲避，但已经来不及了。只见晏炜老师轻步上前怜爱地告诉小加洲：“劳动最光荣，你小小年纪就开始自食其力，了不起！老师是来帮你一起捡的呀。”小加洲立时热泪盈眶，泣不成声。一老一少的身影在垃圾堆旁形成了一道亮丽的风景。是善解人意的晏炜巧妙地保护了一个因贫困而感到窘迫的小学生的自尊心啊！现在，小加洲长大了，也更懂事了。一幕幕往事象电影一样在加洲眼前晃过，他哭得很伤心，声声喊着“娘！您快醒来！您快醒来吧！加洲还要等着给您报喜呢！”
晏春兰、冯涛、占艳萍等同学也都一直在病房的窗外守侯着，等待着，他们期盼着晏炜老师能够早日康复，重返讲台。他们谁都知道，是晏炜老师给这些“留守”的孩子们买饭吃，、买衣穿、洗衣做饭，多次享受到晏炜老师慈母般的关爱。现在，他们心中的太阳——晏炜这位老师妈妈病倒了，而且病情还是那样的严重，他们感到了恐慌和不安，无论别人说什么、怎么说、怎样安慰，他们都始终不肯离开……
晏炜老师醒了。醒来的她第一句话就是问县乡领导和校领导：“学生们可好？”在场的医生、学生、家长和领导无不眼含泪花，强装笑容，好让晏炜老师放心。当晏炜老师看到自己班级的学生都来了，她勉强支撑起虚弱的病身，晓之以理、动之以情地劝学生们马上回校上课。她说：“我很好，老师感谢你们！但你们必须立即回学校上课，不要耽误了学习，那可是关系到一辈子的事啊！同学们放心，我很快就会出院回学校的！”
平安总是和善良的人们相伴，晏炜老师的手术非常成功。一个月后，她不顾医生的劝阻，坚决地离开了医院，回到自己日思夜想的学校，回到了她毕生钟爱的三尺讲台。
梦想如歌 托起新的希望
近些年，随着国家产业政策的变化，大批农村青壮年劳动力纷纷外出打工，大量的老人、妇女和儿童构成了农村的主流群体。形成了留守老人、留守妇女、留守儿童这一新的社会现象。尤其是一些青壮年夫妇双双外出打工，更使一些留守儿童的生活产生了许多意想不到的困难。
把孩子们集中起来，建一所幼儿园。一个大胆的构想在晏炜老师心中产生了。
病愈后不久，晏老师就和校领导商量，要求腾出几间教师做临时幼儿园，把乡里的“留守”儿童集中起来，使这些平时难以享受到父母关爱的孩子们，也能拥有一个象城里的孩子一样自由生活的空间和健康成长的快乐天地。
晏炜老师的设想得到了县乡领导和校领导的同意。晏炜老师顺理成章地成为了晏河乡幼儿园的首位“园长”。
尽管这是一所条件简陋、没有独立园舍的幼儿园，但这些农家孩子，尤其是留守儿童的家长们得知乡里有了幼儿园之后，信函、电话象雪片似的飞来。在这些家长们看来，幼儿园真正解决了他们在外打工的后顾之忧。留守的爷爷、奶奶们也感觉轻松了许多。
开园那天，２００多个孩子们那一张张幸福的小脸、开心的笑容，爷爷奶奶们一声声叮咛，嘱托和问候，晏炜心中顿感格外满足。尽管她是一位晚期癌症病人，但在有生之年能够做一件有益于社会、有益于人民的事，她感到欣慰、幸福和满足。
２００７年１０月１６日，《绝症女教师激情谈人生》一文发表后，社会各界反响强烈，晏炜的名字一夜间响遍中原大地。慰问电、慰问信不计其数。河南省的许多新闻媒体也从不同角度对晏炜老师的先进事迹进行了详细报道，各级领导更是纷纷登门看望这位生命不息、奋斗不止的乡村女教师。一些社会捐款也不期而至。
的确，钱对于晏炜老师来说实在是太重要了。这些年来仅治病一项就花去医疗费二十多万元，现如今已是债台高筑。但她从不向组织提半点要求，自己独自承担着全部的医疗费用。面对社会、学校、老师的捐助，晏炜老师断然拒绝。她说：“把钱用在需要帮助的孩子们身上吧！我这点困难算不了什么！党和人民已经给了我最大的荣誉。我是党的人，我是人民的女儿，为党工作，为国分忧，为人民造福是我应尽的义务和责任。只要我还有一口气，我就不会、更不允许我的家人向组织伸手。我最关心的就是能够在我的有生之年，亲眼看到一所正规的幼儿园在晏河乡建起来。至此，我九泉之下也就瞑目了。”
从１９７５年开始，已经执教了３２年的晏炜老师，总是以自己独特的方式，把知识和做人的道理化成春雨，滋润着每一个学生的心灵。３０多年以来，经她帮助的学生不计其数，累计捐款捐物折合人民币二十多万元。而她自己从未到学校报销一分钱的单据，没有向组织伸一次手、喊一声苦、发一句牢骚。因此，晏炜也使自己的生命烛光更旺更亮，更加光彩夺目……
后记：采访结束了，晏炜老师的声音依然回荡在耳畔。她说：在她的有生之年，最想做的就是能够在晏河乡建起一所象模象样的幼儿园，让贫困山区的孩子们也能够象城里的孩子一样，沐浴着伟大祖国的阳光雨露，茁壮成长。唯有如此，她九泉之下才能微笑。对于晏老师这一朴素要求，各级政府、社会各界和企业家们理应伸出热情之手，使晏炜老师的宏愿能够在有生之年得以实现。也唯有此，才能了却晏老师的心愿，延续她的生命……倾听完晏炜老师抚今追昔，我们犹如翻阅一部合订线装书，读到深处，是那份平和率真的性情，从容恬淡的心境，氤氲升华，满室馨香。我们由衷地赞一声：晏老师，真英雄也！
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